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小班美術橡皮泥變變變教案反思

日期:2019-06-22來源:幼兒園學習網

小班美術橡皮泥變變變教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動反思等內容,初步熟悉彩泥的性能,并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能,激發幼兒對泥工活動的興趣,適合幼兒園老師們上小班美術活動課,快來看看橡皮泥變變變教案吧。

   活動目標:
  1.初步熟悉彩泥的性能,并逐步學會團圓、搓長、壓扁、粘合等簡單的技能。
  2.激發幼兒對泥工活動的興趣。
  3.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
  4.引導幼兒能用輔助材料豐富作品,培養他們大膽創新能力。
  5.讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  活動準備:
  每人一塊墊板、一團橡皮泥,事先準備好的魔法口袋及成品橡皮泥。如 糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品。

  活動過程:
  1.魔法口袋變變變教師以神秘的魔術師登場,以神秘、夸張的口吻,夸張的動作依次變出糖葫蘆、蛇、餅干、刺猬、等彩泥成品,讓幼兒觀察、討論。
  2.認識彩泥教師提問:這么好看的東西是用什么做的?(幼兒用已有的經驗自主討論)幼兒每人一塊彩泥,進行觀察、觸摸、討論。(給幼兒足夠的空間,盡量讓幼兒發現彩泥的特性)請個別幼兒發表意見。
  確定幼兒的討論結果,告訴幼兒這種軟軟的,會變的像面一樣的東西就是橡皮泥,也叫彩泥。
  3.彩泥變變變教師和幼兒一起玩橡皮泥。
 ?。?)團圓:彩泥變湯圓。
 ?。?)壓扁:湯圓變大餅,比一比誰的餅大。
 ?。?)搓長:湯圓變筷子,比一比誰的筷子長。
 ?。?)讓幼兒自己來變一變,說一說變成了什么。
  4.彩泥回家今天,橡皮彩泥和我們一起玩游戲了,真開心呀。彩泥寶寶累了,我們送它回家吧。
  教師引導幼兒檢查自己的地面、桌面是否清潔,讓幼兒將橡皮泥放進小罐,并放在固定的地方。

  活動反思:
  1.活動導入有趣,吸引了孩子的注意力,激發了幼兒對彩泥的興趣。
  2.在引導孩子認識彩泥的時候,沒有向孩子闡釋清楚彩泥的性質。
  3.在活動中設計了讓幼兒自己變彩泥,激發了幼兒的想象力,活動中,幼兒玩彩泥時,比較專注,捏出了各種各樣的造型。通過這次活動,幼兒掌握了捏彩泥的基本技能,獲得了發展?;顒咏Y束時,幼兒很不舍的送橡皮泥回家。

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