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小班美術小魚吹泡泡教案反思

日期:2019-06-22來源:幼兒園學習網

小班美術小魚吹泡泡教案反思主要包含了設計背景,活動目標,活動重難點,活動準備,活動過程,活動反思等內容,嘗試用瓶蓋蘸顏料在小魚的周圍印泡泡,體驗合作印畫的樂趣,初步學習欣賞作品,用簡單句描述,感受畫面的美,適合幼兒園老師們上小班美術活動課,快來看看小魚吹泡泡教案吧。

   設計背景:
  小班孩子年齡小,認知發展水平有限,生活經驗少,操作能力和中大班孩子有很大的差異,往往只對熟悉的事物感興趣。因此在選材上,我常常選用孩子生活中所熟悉的美術材料,來激發孩子從事創作的興趣。本次活動,我就采用了孩子平??吹?、用過和吃到過的幾種材料,通過壓印的方法來裝飾圍巾。最后,通過“送圍巾”這一環節,來增進孩子關愛他人的情感。

  活動目標:
  1.嘗試用瓶蓋蘸顏料在小魚的周圍印泡泡,體驗合作印畫的樂趣。
  2.初步學習欣賞作品,用簡單句描述,感受畫面的美。
  3.在作畫時注意衛生,不把顏料弄在衣服上。
  4.培養幼兒動手操作的能力,并能根據所觀察到得現象大膽地在同伴之間交流。
  5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

  活動重難點:
  愿意嘗試運用瓶蓋合作印泡泡,初步學習用簡單句描述作品。

  活動準備:
  1.海底世界的背景圖。
  2.紅、藍水粉顏料各兩盆;大小不一的瓶蓋每人一個;抹布4塊。
  3.背景音樂《魚兒魚兒水中游》。

  活動過程:
  1.出示小魚圖,激發幼兒印泡泡的興趣
  看誰來了?小魚寶寶們,你們真可愛!看一看它們在干什么?(幼兒自由講述)
  它們一邊游泳一邊還會吐泡泡! 圖上的小魚它們也會吐泡泡。咦?它們的泡泡在哪兒呢?
  2.出示印畫的材料,講解瓶蓋印泡泡的方法。
  看,老師帶來了什么材料?有很多大大小小不一樣的瓶蓋,還有一個彩色的小浴缸(水粉顏料)
 ?。ㄟ\用兒歌示范作畫)小瓶蓋,真可愛。小浴缸里跳一跳,大海里來壓一壓。哆唻咪,拿起來??葱◆~的周圍吹出了許多的泡泡,小魚更開心了。
  你看到小瓶蓋在干什么?先做什么,再做什么,最后大海里發生了什么事情?
  請一個小朋友也來試一試。小朋友吐泡泡的時候要在小魚的周圍。
  3.介紹背景圖,布置任務。
 ?。?)每一位小朋友都有一片海洋,請每位小朋友輕輕拿一個瓶蓋來印泡泡。
  小朋友在印畫的時候注意衛生,小心顏料,手臟了可以用抹布擦一下。
 ?。?)幼兒開始站著作畫,關注幼兒印泡泡時注意在畫面空的地方印,關注個人幼兒的衛生等。小朋友印了大泡泡可以和旁邊的小朋友交換一個瓶蓋再來印泡泡。
  4.相互欣賞并展覽幼兒作品。分享集體創作成果的歡樂。
  展示幼兒作品??匆豢船F在的大海美嗎?為什么?
  你印了什么顏色的泡泡?你印了怎樣的泡泡?

  活動反思:
  葉圣陶老先生曾說過:一個人從小時候起就應進行美育,那么在幼兒園小班進行美育活動更顯得迫切了。小班幼兒剛從家庭走向新環境,其繪畫發展水平也正處于“涂鴉期”,由于年齡小,手的動作不夠靈活,加上他們繪畫的目的不太明確,不清楚應該如何畫,怎樣涂色,畫面怎樣變得漂亮,他們只是把繪畫當成一中游戲,隨自己興趣任意涂抹,畫出的物體不太規范(成形).因此,小班幼兒的美術是教學難度較大的一個年齡階段,作為一名小班的教師來說,幫助幼兒提高繪畫技能,使幼兒學會繪畫的手段,表現他們內心意圖是十分必要的.在《小魚吹泡泡》這一活動中,目標是讓幼兒學會運用一些輔助工具壓印圖形,這看似一個簡單的活動,但對于小班的孩子要完成這樣的任務,的確也要有一定的信心和毅力。為了激發幼兒的興趣,為了讓更多的孩子體驗成功的喜悅和感受活動過程所帶來的快樂,在活動時,我先出示一張小魚在吹泡泡的圖片,引起幼兒的興趣,我們要把整片海洋的小魚都吹上泡泡。整個活動下來,幼兒興趣濃厚反應熱烈,每個孩子都積極參與,不見了以往那種半途而廢的現象。這樣利用幼兒游戲的興趣,進一步激發了幼兒學習繪畫的興趣和強烈愿望,從而達到了教學的目的;使幼兒在輕松、自愿的氛圍中掌握了畫圓及涂色的技能。當然在組織這樣的活動時,我們要注意選擇適合幼兒年齡特點的內容,對不同能力發展的幼兒要提出不同的目標和要求。在活動的過程中對孩子作品的評價有些倉促,不夠詳細。對幼兒作品的評價我們仍要以贊賞、鼓勵為主。

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