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小班數學找相同教案

日期:2019-06-23來源:幼兒園學習網

小班數學找相同教案主要包含了活動目標,活動準備,活動過程等內容,喜歡參加數學活動,獲得愉快的情緒體驗,讓幼兒能從幾個不同的物體中找出相同的物體,適合幼兒園老師們上小班數學活動課,快來看看找相同教案吧。

   活動目標:
  1、喜歡參加數學活動,獲得愉快的情緒體驗。
  2、讓幼兒能從幾個不同的物體中找出相同的物體。
  3、能將相同的物體歸類。
  4、練習粘貼,鍛煉手指的協調能力。
  5、培養幼兒比較和判斷的能力。

  活動準備:
  1、 三種顏色的彩帶;
  2、 蘋果香蕉等實物各兩個分別裝在用布遮住的籃子;
  3、蘋果香蕉等實物若干;
  4、墻飾上準備好貼了雙面膠的大蘋果香蕉等底圖;

  活動過程:
  (一)師生問好
  1、教師和幼兒一起念手指兒歌引入:“一個小指頭呀一個小指頭呀,變變變,變成毛毛蟲呀,爬爬爬,.兩個小指頭呀,兩個小指頭呀,變變變,變成小白兔呀,跳跳跳,三個小指頭呀三個小指頭呀變變變,變成小花貓,喵喵喵。。。”
  “小朋友,剛才我們用手指變了小動物,現在,老師又要變魔術了,小朋友閉上眼睛,看看我變了什么。”
  2、出示紙條寶寶,”請紙條寶寶也來變,好不好?”
  (1) 頭頂上,看,象什么。幼兒回答:辮子,等,,
  (2) 耳朵上,看,象什么,幼兒回答:耳環等
  (3) 下巴上,看,象什么,幼兒回答:胡須等
  3、將紙條寶寶撕碎,撒向幼兒,請幼兒自由撿。
  老師隨意拿出一根紙條寶寶,請撿到相同的顏色的幼兒將紙條寶寶舉起來。(比較相同顏色)

  (二)請幼兒合作變魔術。通過觸摸,找出相同的水果
  1、拿出籃子,引起幼兒的好奇,.老師扮演魔術師,將手深進用布遮蓋的籃子,作疑問狀,描述所觸摸到的物體,讓幼兒猜猜摸到的是什么?拿出來,請幼兒確認.如”圓圓的,光滑的,”,”蘋果!”
  2、請一個幼兒將手伸進用布遮蓋的籃子,說說摸到的是什么,拿出來,確認名字,請幼兒逐步認識.
  3、拿出另一只籃子,請小朋友也來當當魔術師。
  老師從先前一直籃子中拿出一種水果,選擇個別幼兒從第二只籃子中隔著布也拿出相同的(比較相同形狀)

  (三)將裝好圖卡的籃子發給每個幼兒
  1.請幼兒根據老師的要求拿出相應的圖卡,并高舉確認是否相同.
  2.幼兒操作,將圖卡貼到墻飾上,(說明:這個活動就是連帶完成秋季主題墻的布置)

  (四)評價幼兒,表揚做得好的幼兒,如果有貼錯位置的,請幼兒分析指出,并將其改之.

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