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小班音樂嚕啦啦洗洗澡教案反思

日期:2019-06-24來源:幼兒園學習網

小班音樂嚕啦啦洗洗澡教案反思主要包含了活動目標,活動準備,活動過程,活動延伸,教學反思等內容,跟著音樂有節奏的扭動字體,練習|XXX|XXX|的節奏型,感受洗澡后的快樂,初步學習洗澡的正確方法,產生喜歡洗澡的情緒,適合幼兒園老師們上小班音樂活動課,快來看看嚕啦啦洗洗澡教案吧。

   活動目標:
  1、跟著音樂有節奏的扭動字體,練習|XXX|XXX|的節奏型,感受洗澡后的快樂。
  2、初步學習洗澡的正確方法,產生喜歡洗澡的情緒?! ?br />  3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動的樂趣。
  4、對音樂活動感興趣,在唱唱玩玩中感到快樂。
  5、培養幼兒的音樂節奏感,發展幼兒的表現力。

  活動準備:
  毛巾每人一條;音樂磁帶、錄音機。

  活動過程:
  一、幼兒隨音樂(伴奏部分),自由洗澡。
  師:孩子們,真能干!天氣這么熱,干活這么累,現在我們一起洗個澡涼爽、干凈、舒適一下吧!音樂起,幼兒隨音樂自由洗澡,老師在這里參與幼兒洗澡的引導活動,如:可以說某某小朋友在洗頭;某某小朋友在搓背;某某小朋友在搓胳膊……讓幼兒在引導中初步了解洗澡的過程。
  教師小結:剛才小朋友洗的真細致,有的洗頭了,有的搓胳膊了,有的搓后背了,還有的搓腿了……現在,我來檢查一下,那個小朋友洗的最干凈!逐一檢查,并說:"這個小朋友沒有洗頭;某某小朋友沒有搓胳膊;某某小朋友沒有搓后背……

  二、幼兒隨音樂和老師一起徒手洗澡(有歌詞音樂)師:洗澡要從頭到腳都要洗,讓全身都干干凈凈,洗澡還要抹什么東西,讓身體香香的?香皂?,F在,咱們一起先洗澡,再抹上香皂洗澡好嗎!
  音樂起,老師和孩子隨音樂一起洗澡,前奏可以加上開水龍頭,第二遍前奏加上摸香皂的動作。

  三、和孩子一起討論洗澡的相關問題。
  師:孩子們,這次和老師一起洗的真干凈,用手摸一摸,滑滑的,小鼻子聞一聞,哦香香的,洗完澡,一定要休息好,請小朋友們找小椅子休息吧!待孩子們坐好后,提出問題。
  A、洗澡需要什么東西?
  B、媽媽給小朋友洗澡時,先洗哪,再洗哪?老師,根據孩子的回答,利用嚓嚓 嚓的節奏逐一練習動作。
  如:|嚓嚓嚓洗洗頭,|嚓嚓嚓搓胳膊,嚓嚓嚓搓搓背,C、洗澡后,你的感覺會是怎樣的?

  四、老師和孩子隨著兒歌,一起洗澡。
  師:孩子們,現在,老師來做媽媽,你們做寶寶,我們一起來隨著兒歌洗澡吧!
  嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓脖子,搓搓背,滑溜溜的泡泡的滿身跑;嚓嚓嚓,嚓嚓嚓,搓搓胳膊,搓搓腳,亮晶晶的泡泡滿屋飛,撲騰  騰,撲騰 騰。
  孩子們,取毛巾做洗澡工具,進行洗澡,激起孩子更高的洗澡的熱情,伴隨音樂。
  師:孩子們,現在都會洗澡,現在我們一起到浴池去洗澡吧?。ê⒆釉俅文闷鹈?,隨音樂自由舞動洗澡。)

  活動延伸:
  區域活動語言區:很涼快活動經驗能根據圖片內容說一句完整的短句。
  活動材料風扇、空調、扇子、裙子、短衫等夏天的物品;哇洗澡、游泳、夏日服裝圖圖片;小布袋一個、小玲一個。
  區域規模設2個區,每個區4--6名幼兒。
  活動指導1、引導幼兒看一看布袋的卡片,完整練習"夏天干什么很涼快"的句式。
  2、交代游戲玩法:
  3、教師敲鈴,幼兒傳布袋,內有各種卡片。鈴聲停止時,布袋傳到誰手里,水邊摸一張卡片,并根據卡片內容說一句話。如:卡片上面是電扇,便可以說"夏天開電扇很涼快";卡片上面是西瓜,可以說"夏天吃西瓜和涼快"等。

  教學反思:
  活動開始環節,通過運動讓幼兒感受熱,從而產生想洗澡的欲望,之后播放了孩子們比較喜歡看的巧虎洗澡的動畫片,激發了他們想洗澡的興趣,并認識了常用的洗浴用品,并讓孩子們體驗了集體沐浴的快樂,洗澡中增加了泡泡引起了孩子們濃厚的興趣,效果不錯,小朋友們與老師互動的也很好,只是在道具準備方面不夠充分以后需要注意。

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