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托班語言教案:什么動物吃什么

日期:2011-10-20來源:幼兒園學習網



活動目標:
    1、積極參與活動,培養對語言游戲的興趣;
    2、掌握動物的不同叫聲、動作及小動物愛吃的食物;
    3、初步感受有節奏的語言。

活動準備:
    1、小雞、小鴨、小狗頭飾;
    2、比幼兒數量多的小蟲、小魚、骨頭的粘貼食物教具;
    3、粘貼背景圖案三個;
    4、圖譜一張。

活動過程:
(一)開始部分:組織幼兒做好《拍手歌》
(二)基本部分:

    1、小雞來做客,出示小雞頭飾
    導入:今天我們小小2班來了位小客人,小朋友們想不想知道是誰來了?我們把小眼睛閉上余老師數3聲睜開眼睛,123~~是誰呀?(出示小雞頭飾)我們給小雞問好
    老師引導幼兒給小雞問好
   “小雞怎么叫,它喜歡吃什么?”(鼓勵幼兒:真棒)
    2、小鴨子來做客,放錄音(小鴨叫)引出小鴨
   “嘎嘎嘎,寶寶們聽是誰在叫呀?”
   (出示小鴨子)鴨:小朋友們好我是小鴨子,今天我也來小小2班做客,你們歡迎我嗎?(引導幼兒給小鴨問好)
    師:小鴨怎么叫的?寶寶們小鴨子來做客我們要請它吃什么呢?(鼓勵幼兒:真棒)
    3、小狗來做客,幼兒扮演引出小狗
  “咚咚咚~~”(敲門聲)
  “咦!是誰在敲門呀?”
   請一名幼兒帶小狗的頭飾,模仿小狗的動作跳出來“汪汪汪~我是小狗,今天我來小小二班做客大家歡迎我嗎?”(引導幼兒鼓掌并給小狗問好)
    師“今天呀小花狗也來做客,小狗是怎么叫的,我們來學一學,小狗喜歡吃什么呀?(鼓勵幼兒:真棒)
    4、以圖譜的形式引出兒歌:
    師:寶寶們真棒,我們的小客人還要給寶寶們表演節目呢!你們開心嗎?(邊念兒歌邊出示教具,幫助幼兒更好、更快的理解兒歌)
    小小雞,嘰嘰嘰,吃什么,吃小蟲;
    小鴨子,嘎嘎嘎,吃什么,吃小魚;
    小花狗,汪汪汪,吃什么,吃骨頭?!?BR>   (以不同的形式教念兒歌)

結束部分:
    幼兒給小動物喂食物(幼兒的桌子上邊放有小動物愛吃的食物:小蟲、小魚、骨頭,請幼兒選擇自己喜歡小動物的食物粘貼在相應的小動物頭飾下邊)
    師:老師這里為小客人準備了他們喜歡的食物,現在請寶寶們給自己喜歡的小動物喂吃的(老師邊說邊示范)寶寶們快來給小動物送好吃的啦!~

活動延伸:

    小客人的肚子都吃飽了,他們吃的可開心了,小客人還要謝謝小朋友。他們還想和寶寶們一起做游戲,你們高興嗎?那好,我們一起出去游戲吧。

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